全体像からのアプローチ “関係代名詞”～日本語を見つめてわかる関係代名詞～[英語 E106-S 全1巻]

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商品の説明

注目！！AIU内田先生のワンショット授業！！
「気づき」をうながす英語授業のすすめ方を発見できる！
★関係代名詞のすべての格(who which whose whom)について一度に教える！
★日本語の助詞の機能を理解することで、関係代名詞を含む英文を読み取る！
★関係代名詞の全貌のイメージをつかませるマクロ的な指導法！
■授業・解説：内田浩樹（国際教養大学大学院英語教育実践領域教授）
■協力：英語教育・達人セミナー
■授業クラス：秋田市立御所野学院中学校3年生
関係代名詞のすべての格(who which whose whom)を一度に教える
関係代名詞は中学校3年生から高校1年生の2年間をかけて少しずつ指導するというのが一般的な考え方です。重要な文法項目である上に、概念としてはとても複雑なため、時間をかけてゆっくり教えたいと思うのもうなずけます。
今回の授業は、そういった概念から思い切って離れて、関係代名詞のすべての格(who which whose whom)について一度に教えてしまおうという試みです。関係代名詞を理解する上で不可欠なのは、日本語の助詞の理解です。まず、日本語の助詞の機能をできるだけ文法用語を避けて生徒に理解させ、関係代名詞についての説明をする前に、関係代名詞を含んだ文の意味を前から後ろへという自然な語順で読み取る訓練をします。
この段階では生徒は関係代名詞を全く理解していませんが、英文の意味を確実に捉えることができる点にご注目ください。このステップの後に、初めて関係代名詞の働きを導入しますが、どのような関係代名詞がどのような場合に用いられるのかを生徒が自ら発見していけるように指導します。
英文を後ろから前に訳すとか、日本語の文を英語に直すという一般的な作業は、最終段階で軽く触れます。関係代名詞の全貌のイメージをまず生徒につかませるというマクロ的な指導法です。この後に繰り返し練習を行うことで、関係代名詞のより確実な定着が図れることでしょう。
本DVDには、授業で使用したパワーポイントファイル、生徒配布用の資料がすべて添付されていますので、授業でそのままご活用いただけます。
【すぐに授業で使える！】
パワーポイントスライド（92枚）
生徒配布用のハンドアウト（21頁）を資料として添付！！
＜はじめに＞
＜授業の流れ＞
■Introduction
■Exercise 1
　格を認識する能力を養う
■Exercise 2
　関係代名詞を用いた英文を想定して、格を認識する能力を養う
■ここがおもしろい 1
　格助詞と、主格・目的格・所有格の関係を理解する力を養う
■Exercise 3
　関係代名詞を記号としてとらえて文の意味を読みとる力を養う
■ここがおもしろい 2
　格による関係詞の選択について考える
■Exercise 4
　先行詞の概念の導入— 目的格
■Exercise 5
　先行詞の概念の導入— 主格
■ここがおもしろい 3
　格による関係詞の選択についてまとめる
■Exercise 6
　代名詞を正しく選択して使う能力を養う
■ここがおもしろい 4
　関係代名詞が2文を1文にまとめていることを認識する
■Exercise 7
　日本語からの英訳の際に、関係代名詞節を適切に認識する能力を養う
■Exercise 8
　関係代名詞節を形容詞節としてとらえる能力を育成する
■Exercise 9 10
　日本語の文から、2文を抽出して関係代名詞を用いて表現する能力を養う
　関係代名詞が、2文を1文にする機能を持つことを理解する
■授業のまとめ
＜おわりに＞
（84分）
2015.76720円全体像からのアプローチ “関係代名詞”～日本語を見つめてわかる関係代名詞～[英語 E106-S 全1巻]CD・DVDDVDE106]教えるのが楽しみになる文法シリーズ1 全体像からのアプローチ